LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI DI STMIK TASIKMALAYA

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI STMIK TASIKMALAYA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mengikuti UAS/UAN

 Tahun Pelajaran 2013/2014

Disusun Oleh:

                  1.     Fitri Rahayu          (1865)

                  2.     Marwati                 (1871)

                  3.     Nasrul Walidan     (1801)

                 

4.     Risma Sholihat      (1880)

YAYASAN EL BAYAN MAJENANG

SMK KOMPUTAMA MAJENANG

2014

PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI STMIK TASIKMALAYA

Telah disetujui dan disahkan pada:

Hari          : ..........................

Tanggal    : ..........................

Pembimbing DU/DI                                       Pembimbing sekolah

Dede Syahrul Anwar,S.Kom.         Kusnana, S.Kom.

Mengetahui ;

Kepala Jurusan TKJ

Kusnana,S.Kom.

Pemimpin DU/DI                   Kepala Sekolah

Restu Adi Wiyono, M.Sc., M.Kom.                      Firdaus Subky, S.E.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL                                                                               

LEMBAR PENGESAHAN..................................................................

MOTTO......................................................................................................

PERSEMBAHAN...................................................................................

KATA PENGANTAR...........................................................................

BAB 1   PENDAHULUAN................................................................

A.    Latar Belakang Prakerin..........................................................

B.     Tujuan Prakerin.......................................................................

C.     Tujuan Penulisan Laporan.......................................................

D.    Waktu Dan Tempat.................................................................

E.     Manfaat Prakerin.....................................................................

F.      Sistematika Penyusunan Laporan...........................................

BAB II   URAIAN UMUM.................................................................

A.    Gambaran Umum DU/DI......................................................

B.     Organisai Kepegawaian.........................................................

C.     Tata Kerja..............................................................................

D.    Bagan / Skema Organisasi.....................................................

BAB III     URAIAN KHUSUS...................................................................

A.    Ruang Lingkup Prakerin........................................................

B.     Temuan-Temuan Selama Prakerin.........................................

BAB IV      PENUTUP................................................................................

A.    Kesimpulan...........................................................................

B.     Saran-Saran...........................................................................

LAMPIRAN

 

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Prakerin

Praktik Kerja Indutri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program perusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri.

Di samping dunia usaha, Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat memberikan keuntungan pada pelaksanaan itu sendiri yaitu sekolah, karena keahlian yang tidak diajarkan di sekolah bisa didapat di dunia usaha, sehingga dengan adanya Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat meningkatkan mutu dan relevensi Sekolah Menengah Kejuruan yang dapat diarahkan untuk mengembangkan suatu sistem yang mantap antara dunia pendidikan dan dunia usaha.

B.   Tujuan Prakerin

Adapun tujuan diadakan pelaksanakan Praktik Kerja Lapangan  (PKL) antara lain.

1.        Menerapkan pengetahuan , baik praktik maupun teori yang telah diperoleh siswa dari sekolah pada dunia usaha dan industri.

2.        Menambah pengetahuan siswa dalam bidang kemampuan dan kompetensi pada bidang masing-masing.

3.        Mengenal dunia usaha atau industri dan linkungan masyarakat kerja pada umumnya

4.        Mengenalkan siswa pada jenis-jenis pekerjaan di dunia industri yang ditekuninya.

5.        Mendidik siswa agar berjiwa mandiri dan perintis sehingga termpil dan siap terjun ke dunia usaha atau industri.

6.        Memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar untuk mengatasi masalah di dunia industri.

7.    Mendidik siswa untuk mengenal dunia industri yang sesungguhnya.

8.    Mendidik siswa memiliki rasa tanggung jawab serta dapat mengembangkan kreativitas untuk berprestasi  an memiliki daya intensif yang tinggi.

9.    Meningkatkan kerja sama dan mempererat hubungan antara sekolah dan industri.

C.   Tujuan Penulisan Laporan

1. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti  PraktekKerja   Industri.

2.  Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan Sekolah kepada para siswa sehubungan dengan pelaksanaan PRAKERIN.

3. Menambah perbendaharaan perpustakaan Sekolah dan sebagai pengetahuan bagi siswa angkatan selanjutnya.

4. Sebagai latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan.

5. Sebagai bukti bahwa siswa telah melakukan praktek yang di lakukan di DU/DI

6. Sebagai syarat mengikuti Ujian Nasional. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktek di dunia Usaha/Industri.

D. Waktu Dan Tempat

Tanggal : 26 Desember 2013 – 26 Februari 2014

Tempat  : STMIK TASIKMALAYA

KANTOR PUSATT : JL. RE. MARTADINATA NO.272 A LANTAI III

TELP. (0265) 310830 – 7010610 TASIKMALAYA – INDONESIA

Website :www.stmik-tasikmalaya.ac.id

 E-mail :kantorpusat@stmik-tasikmalaya.ac.id

E.  Manfaat prakerin

Adapun manfaat dari Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) manfaatnya adalah sebagai berikut

1.      Dapat mengenali suatu pekerjaan industri dilapangan sehingga setelah selesai dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Komputama majenang  dan terjun kelapangan kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi baginya.

2.      Dapat menambah  keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang professional dan handal

3.      Untuk mengasa keterampilan yang telah diberikan disekolah dan juga sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Komputama majenang.

4.      Dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan pekerjaan.

.

F. Sistematika Penulisan Laporan

BAB I PENDAHULUAN, berisi latas belakang, dasar pelaksanaan Prakerin, tujuan Prakerin, tujuan penulisan laporan, waktu dan tempat pelaksanaan Prakerin, manfaat Prakerin, dan sistematika penyusunan laporan.

BAB II URAIAN UMUM, berisi deskripsi tempat prakerin, organisasi/kepegawaian, tata kerja dan bagan atau skema organisasi.

BAB III URAIAN KHUSUS, berisi ruang lingkup kegiatan prakerin dan temuan

BAB IV PENUTUP, berisi kritik dan saran.                    

  

BAB II

URAIAN UMUM

A. Gambaran Umum DU/DI

STMIK Tasikmalaya awal pertama berdiri yaitu tanggal 26 November 1995 berbentuk Lembaga Pendidikan Profesional 1 (satu) tahun diberi nama Lembaga Pendidikan Terpadu (LPT) Duta Computer Indonesia.

Terdiri dari dua kampus:

Gb. Kampus 2 STMIK Tasikmalaya

Gb. Kampus 1 STMIK Tasikmalaya

Sejarah STMIK TASIKMALAYA

Sejak tahun akademik 1999/2000 mengembangkan bidang pada penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berwujud Lembaga Penelitian Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) STMIK Tasikmalaya, dengan sekretariat di Jalan Dadaha No 18 Tasikmalaya dan di Jalan Tentara Pelajar No. 40 Tasikmalaya.

Pada tahun 2001/2002 STMIK Tasikmalaya sesuai dengan SK. Mendiknas Nomor 202/D/O/2001 tanggal 26 September 2001 resmi menjadi Perguruan Tinggi dengan alamat Jl. Ir. H. Juanda No. 10 Tasikmalaya dan pada Tahun 2003 STMIK Tasikmalaya sesuai SK. Mendiknas Nomor 4002/D/T/2003 tanggal 10 Desember 2003 dengan alamat

 Jl. R.E. Martadinata No. 160 dan Jl. R.E. Martadinata No. 272 A Tasikmalaya dibawah koordinasi Perguruan Tinggi Swasta (KOPERTIS) Wilayah IV Jawa Barat dan Banten.Pada tanggal 13-14 April 2006 STMIK Tasikmalaya melaksanakan proses Akreditasi pertama untuk program studi Komputerisasi Akuntansi.

 Dan pada tanggal 27-28 April, dilanjutkan Akreditasi untuk program studi Teknik Informatika. Kini STMIK Tasikmalaya dengan status TERAKREDITASI BAN-PT untuk program studi Teknik Informatika (S1) yang dikeluarkan pada tanggal 15 Juni 2006 dengan SK No. 005/BAN PT/Ak-X/VI/2006 dan Komputerisasi Akuntansi (D3) dengan SK No. 003/BAN PT/DIII-ak/VI/2006 pada tanggal 1 Juni 2006.

                                       Visi

      Menjadi  program D3 yang berwawasan global dan sebagai pilihan dalam pengembangan IPTEK dan Sumber Daya Manusia yang berkompetensi di bidang komputer jaringan dan kewirausahaan.

                                  Misi

Menyelenggaraka pendidikan D3 yang berorientasi pada pengembangan dan teknologi informasi yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

Menciptakan iklim kampus yang kreatif untuk mewujudkan masyarakat belajar (learning society) yang dapat mengemban Tridharma Perguruan Tinggi yang tepat sasaran.

                                                   Tujuan

Tujuan utama penyelenggaraan program D3 Teknik Komputer Jaringan (TKJ) adalah menghasilkan lulusan yang:

1.        Berkualitas, inovatif, kreatif, pekerja keras, memiliki integritas, kepribadian yang tinggi serta tanggap terhadap perubahan dan kemajuan teknologi informasi.

2.        Mampu menyelesaikan masalah-masalah di bidang jaringan computer Ahli Madya dengan benar dan memiliki sifat

3.        Mampu bekerja, menciptakan lapangan kerja atau meneruskan pendidikan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

4.        Mampu menjadi teknisi dalam menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan konsultasi di bidang computer jaringan.  

BAB III

URAIAN KHUSUS

A.        RuangLingkupPrakerin

DalamPelaksanaanKegiatanPraktekKerjaIndustri (PRAKERIN) inisaya di tempatkan di STMIK TASIKMALAYA, sayayakinbanyakkelemahandankekurangan di dalammelaksanakanPraktekKerjaIndustriini, namundenganadanyakerjasama yang baikantara guru danpembimbing di sekolahmaupun di instansi yang memberikanbinaankepadasaya, makalaporaninidapatterselesaidenganbaik.

Hal – hal yang merupakantugasataukegiatansayaselamamelaksanakanPraktekKerjaIndustri (PRAKERIN) antara lain :

1.   Membersihkan&menyiapkan LAB setiappagi.

2.   Mengetikdokumen-dokumenpenting

3.   MenerimaBimbingan Dan Arahandaripembimbingdan staff besertapegawai yang ada di Kantor.

4.   Mengecek Power Supply, Motherboard , RAM.

5.   Menginstal system operasi& software.

6.  Mematikansemua computer yang ada di LAB.

KegiatantersebuttelahsayalaksanakandansayakerjakansetiaphariSenin s/d sabtudengansungguh, jujur, disiplindanpenuhkesabarandalammelaksanakankegiatanPraktekKerjaIndustri di STMIK TASIKMALAYA

Pengertian CCTV

CCTV (Closed Circuit Television) yang berarti menggunakansinyal yang bersifattertutup, tidaksepertitelevisibiasa yang merupakansinyalsiaran. CCTV sendiri merupakansebuahperangkatkamera video digital yang digunakanuntukmengirimsinyalkelayar monitor di suaturuangatautempattertentu.

Untukmembuatsebuahsistem CCTV sederhanaterlebihdahuluandaharusmengetahuiperalatanalatatau material yang digunakandalaminstalasitersebut. Berikutiniperalatanatau material yang diperlukan :

1.      Camera

Ada 2 jenis camera yaituuntuk indoor dan outdoor, andadapatsesuaikandengankebutuhanpenempatanAndasendiri. Sebaikanya camera yang dipilihsudahada IR (InfraRed)-nyauntukdapatmenangkapgambar di malamhari.

2.        Internal Harddisk

Internal HDD inidigunakansebagai media penyimpanan di DVR dandisesuikandengankebutuhanAnda. Untukpenggunaan 4 camera, kami sarankangunakan HDD minimal 500 GB keatas. 

3.      BNC (Bayonet Neill Concelman)

adalahtipekonektor RF yang padaumumnyadipasangpadaujungkabel coaxial, sebagaipenghubung dengankamera CCTV danalatperekam (DVR). Peralataninibisadibeli di tokocctv / tokolistrik

4.      Coaxial cable RG-6 ataukabel antenna

Kabel coaxial ataukabelantenaini digunakanuntukmengirimkansinyal video darikamera CCTV ke DVR. Perkirakankebutuhankabelinisesuaidenganjumlah CCTV dantitikpasangnyake DVR. Untukkebutuhan 4 camera CCTV, bisadiambilperkiraansekitar 50 m.

5. Power cable ataukabellstrik (optional)
Inibisadigunakansebagaiperpanjangandarikabel adapter CCTV Anda
Inibisadigunakansebagai jack untukperantaradarikabellistrikkekabel adapter CCTV.

6.DVR (Digital Video Recorder)

DVR adalahsebuah media penyimpanhasilrekaman video yang telahterpantauolehkamera CCTV

Biasanya input DVR initerdiridari 4, 8, 16, 32 channel. InidisesuaikandengankebutuhanAnda.

lokasidan area pantauan CCTV

Lokasipemasangan CCTV bisaAndatentukanberdasarkanjarakpandang yang hendakdimonitoring (apakahdekatataujauh) danapakahuntukkeadaangelapatauterang. Dari situ baruAndatentukantitikpemasangankamera CCTV.

B.   Temuan-TemuanSelamaPrakerin

1.         Dxdiag( "Directx Diagnostics")adalahalatdiagnosa yang digunakanuntukmengujiDirectxfungsionalitasdanmasalah-video atausuara yang terkaitdenganmasalah hardware DiagnostikDirectxdapatmenyimpan file teksdenganhasil scan. File-file inisering tech diposting di forum atau email yang dilampirkanuntukmendukungdalamrangkamemberikandukunganpersonel yang lebihbaik ide pada PC yang menggunakan requester dalamkasuskesalahan yang disebabkanolehkegagalanperangkatkerasatauketidakcocokan.

Caranya:

PadaXP :Klik Start > Run >Ketikdxdiag
Pada Vista :  Klik Start (Logo Windows) >Dalampencarian bar ketikdxdiag
ataubuka CMD laluketikdxdiag.

2.         Regedityaituuntukmelihat, membuatataumemodifikasi registry di dalam windows.

Caranya:

1.      Ketikan“Regedit” di Run

2.      MasukankeHKEY_CURRENT_USER

3.      Masukke control panel, pilih desktop

4.      Double klik“menu show delay”

5.      Ganti value menjadi 0, lalu ok

3.         Gpedit.mscyaituuntukmelihat, membuatdanmemodifikasi Group Policy, yang digunakanuntukmengelolabeberapapengaturandidalamsetiappengunadanlingkungan windows sertamenyimpannya di dalam registry.

Caranya :

1.      Ketikan“Gpedit.msc” di Run

2.      Di tampilan group policy, klik : “Administrative templates”

3.      Double kik system, trun off auto play

4.      Centang enable

5.      Di trun off autoplay on

6.      Pilih all drives, lalu ok

4.      Untuk Cara Reset BIOS pada  Komputer PC sebenarnyasangatlahmudahnamunjanganjugadianggapsepele, karenabisasajakomputerandamenjadirusakparahkarenaterlalumenganggapremeh.  Ada duacara yang biasasayalakukanuntuk me- reset BIOS Komputer / Reset CMOS Komputer, yaitusebagaiberikut:

MelepasBaterayMotherBoard

Langkahinisaya rasa adalahcara yang paling mudahnamunsupayatidakterjadikesalahandalammelakukannyaikutilangkah-langkahberikut:

1.         CabutKabelListrikdariPower Supply 

2.         KemudianBukaCassingKomputer PC anda

3.         Lihat di Motherboard PC andaadabateraibiasanyaberbetukbulat, kalausudahketemulalulepaskanbateraitersebutdari motherboard PC Anda

4.         Tunggukuranglebih 5 menitkemudianpasangkembalibateraitersebutketempatsemula.

5.         Pasangkembalicassingkomputeranda

6.         Lalucolokkanlistrikkepower supllydankomputersiapdinyalakankembali

Kalauandasudahmelakukanlangkah-langkah di atasdenganbenar, makaandatelahMe-Reset Password BIOS Komputer, dansilahkan di cekapakah Password BIOS nyasudahhilang??

JUMPER CMOS / Jumper BIOS

PastikanandatelahmencabutKabelListrikdariPower Supplykemu

UntuklangkahiniAndatidakperlumencabutbaterai motherboard namundenganmemindahkanposisi jumper CMOS, biasanya jumper CMOS iniberada di sekitarbaterai.  Berikutlagkah-langkah me-reset password bios denganmemindahkan jumper CMOS:

danLepasCassingKomputer/PC Anda

a)             Cari jumper yang bertuliskan CLR CMOS ataubisajugahanya CCMOS.  Jumper CMOS initerdiridariduajenis, yaitu jumper dengan 3 pin dan jumper dengan 2 pin. 

b)            Untuk yang tipe jumper 3 pin,  padaawalnya jumper berada di pin 1,2 sedangkan pin 3 tidakdiisi. JikaAndainginmereset BIOS/CMOS

c)             makaAndaharusmemindahkanposisi jumper tersebutdanpasangjumper tersebutke pin 2,3 pin 1 tidakdiisi.   Setelahitudiamkankomputerkuranglebih 5 menit (untuklebihmemastikan CMOS clear). Setelahitucabutlagijumpernyakemudianpasangkeposisisemulake pin 1,2 dan pin 3 tidakdiisi.  UntukTipe Jumper 2 pin, makaandaharusmempunyai jumper sendiriuntukmenjumper ke-2 pin tersebut.

d)            Tunggukuranglebih 5 menit

e)             UntukTipe jumper 3 PIN, pindahkanposisi jumper keposisisemula.  Untuk Jumper 2 PIN. lepas jumper dari pin tersebut.

f)              Pasangkembalicassingdancolokkalistrikkepower supply.C

g)            Makakomputersiapuntukdinyalakan.

BAB IV

PENUTUP

A.   Kesimpulan

 Dari pengalamanPraktekKerjaIndustri (PRAKERIN) yang dilaksanakan di STMIK Tasikmalayaselama2 bulandapatdiambilkesimpulan :

a.       DenganadanyaPraktekKerjaIndustriini, parapeserta PRAKERIN cukupbanyakmendapatinformasidenganpengalamankhususnyamengenai Ms. Excel sehingggamenambahmotivasibagipesertadalammemperdalamilmutentang Ms. Excel.

b.      Setelahpelaksanaan PRAKERIN inidapatdisimpulkanantarateori yang dapat di sekolahdenganpraktekkerja di duniausahamemilikibanyakperbedaan. Teorilebihsulitjikadibandingkandenganprakteksecaralangsung.

c.       KeberhasilanpelaksanaanPraktekKerjaIndustriinisangatdibutuhkanolehparasiswa/siswi agar dapatbisamengikutisalahsatusyaratuntukmenempuh UAS/UAN. Dengandibuatnyalaporan PRAKERIN inidiharapkandapatdijadikanacuanbagilancarnyapelaksanaanPraktekKerjaIndustri, terutamapadatahapawalkerjaberkaitandenganpaketkeahlian yang ada di Duniausaha/Duniaindustri.

B.    Saran

1.     Untuksekolah

a.       Alatpraktikmohon di perbanyakdan di lengkapi

b.      Utamakanpelajarankejuruan

c.       Tambahkan jam prakteksiswadaripadapelajaranteori

d.      Tingkatkankualitas guru matapdlajaran yang produktif

2.     UntukTempatprakerin

a.       Jagalahkebersihan

b.      Tingkatkanstaf guru pembimbing

c.       Gantiperalatan yang lama dengan yang baru

3.     UntukPembaca (Adikkelas)           

a.       Rajinlahbelajar

b.      Utamakansekolah demi masadepan

c.       Bilasedangpraktekjangansambilbercanda

DAFTAR GAMBAR

Gambar II.1.Kampus 1 STMIK tasikmalaya.................................................... 5

GambarII.2.Kampus 2 STMIK tasikmalaya..................................................... 6

Gambar III.1.CMOS........................................................................................ 13

Gambar III.2.Jumper........................................................................................ 14

Gambar III.3. BNC.......................................................................................... 16

Gambar III.4. DVR.......................................................................................... 16

Gambar bagan/skema Organisasi.